最高人民检察院微博截图
检察机关在审查起诉阶段依法告知了被告人王滨享有 的诉讼权利 ,并讯问了被告人王滨,听取了辩护人 的意见 。检察机关起诉指控 :被告人王滨利用担任中国农业发展银行江西省分行党组副书记 、副行长 ,交通银行股份有限公司北京市分行党委书记 、行长,交通银行股份有限公司党委委员 、副行长,交银国际信托有限公司董事长 ,中国太平保险集团公司(后更名为中国太平保险集团有限责任公司)党委书记 、董事长 ,中国人寿保险(集团)公司党委书记 、董事长兼广发银行股份有限公司董事长等职务上 的便利以及职权 、地位形成 的便利条件,为他人谋取利益 ,非法收受他人财物 ,数额特别巨大;王滨身为国家工作人员违反国家规定,隐瞒不报境外存款,数额较大 ,依法应当以受贿罪、隐瞒境外存款罪追究其刑事责任。被告人王滨一人犯数罪 ,依法应当数罪并罚 。
【浙江龙泉“青马学习班”系列调研(二)】探索从“飘在天边”到“在我身边”的学习方法****** 理论学习最忌“虚浮气” 。为了提升学习成效 ,龙泉“青马学习班”在创新学习方法上下足功夫 ,让广大学员能够“学下去”“深下去”“不打烊”“见行动” 。 三个课堂:立体式创新“怎么学” 学员们都说,“‘青马学习班’的课堂有特色”。对此 ,剑池街道干部周昌勇学员感触颇深 。2022年11月26日,“我为文旅产业发展献一策”主题活动开课。周昌勇和学习班 的同学们并没有第一时间前往教室 ,而是先后实地调研宝剑小镇 、城市文化客厅 、西街街道三江口等地 ,与文旅产业发展的一线实践“撞了个满怀”。 目前,学习班三大课堂之一 的“身边课堂”, 将学习阵地搬到实践现场,已开展走进田间地头看乡村振兴 、走进企业车间看产业发展、走进项目现场看城市建设 、走进文旅古迹看业态运营等系列学习活动 ,以直面问题 的鲜活形式提升教学针对性和实效性 。 “我为文旅产业发展献一策”主题活动开课 同时 ,“青马学习班”还破题“线上课堂” 。学习班在微信公众号、短视频等平台组建“青马之声”等一系列线上“微课堂” 。周昌勇在线下学习之余 ,就通过这些线上课堂巩固、拓展知识,将学习阵地由“一时一地”拓展为“随时随地” 。 除了在实践中感悟 、在线上巩固 ,专家学者 、一线权威人士 的“点拨”也 是学习不可缺少 的一环 ,这就是“青马学习班”精心打造 的“特色课堂” 。在实地调研之后,学员们将与研究机构的专家学者,市委市政府相关领导、相关领域先进工作者“面对面” 。他们结合学员们 的参观体验 ,为学员传经送宝。在这个过程中 ,龙泉形成了“部门解惑 、书记点评”的特色学习模式,相关部门负责人全程参与 、市委书记到场点评 。 周昌勇说:“以前我只关注自己 的‘一亩三分地’ , ‘三个课堂’拓宽了视野,提升了格局 ,我现在不仅对全市 的情况有了系统了解 ,更加深了对党 的二十大、浙江省第十五次党代会等重要精神的理解。” 三场交流 :学以致用见实效 学习 , 是为了致用。“青马学习班”从一开始,就树立了“真学习、真思考 、真效果” 的鲜明导向,通过开展读书分享沙龙、调研成果汇报、项目谋划路演三场交流活动 ,引导学员互看互学 、互比互赛 ,在思想碰撞、交流分享中明理增信。 学员进行分享 “我 的本职工作 是在经济与财务方面 ,学习班让我有了一个将自身特长与龙泉发展结合 的机会。”学员毛剑斌在考察中对“三农”工作有了很深体悟 ,通过与其他同学 的分享交流 ,逐步完善自己的想法 ,最终形成《将“新意”贯彻“三农”——我对“三农”工作 的建议》,对龙泉市如何培育新农民、打造新农村 、发展新产业提出了系统 的建议。 此外,龙泉还立足自身剑瓷文化特色,开设剑瓷匠人班 ,紧扣宝剑与青瓷产业发展,对学员进行系统性培训,鼓励学员们积极交流探索将古法与现代工艺融合 的发展路径 ,并形成报告 ,助力剑瓷产业创新发展。 截至2022年12月中旬 ,“青马学习班”已形成各个领域的重点调研报告86份,为龙泉各类特色产业发展贡献力量 。 很多学员说,参加学习班之前,他们都觉得理论就像“飘在天上 的云彩”,可望不可即 ,通过“三个课堂”“三场交流” 的学习 ,才真正感觉到,理论就在大家的身边,只要大家愿意“蹦一蹦” ,理论 的果实就一定摘得着 。 事实上 ,“青马学习班”搭建了龙泉青年交流发展、共同进步 的平台 。在这里,学员带着求知的热情和为民 的情怀前进,正在迸发出锐不可当 的“青春力量”。 (光明网记者 陈建栋 、李澍)
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